VALORES EDUCATIVOS Y ACTITUDES BASICAS(Hecho por Manuel Chávez)

1. Espíritu de trabajo y de colaboración.

·       Disposición de ayuda y colaboración en las tareas colectivas y de participación activa en la vida del Centro.

·       Participación solidaria en el desarrollo y mejora del entorno social y natural.

·       Predisposición al respeto, la benevolencia y el perdón en el trato personal y en la convivencia. No ridiculizar ni discriminar a las demás personas por ningún motivo.

·       Actitud dialogante y apertura a las opiniones ajenas. Aceptación de la opinión de la mayoría en las cuestiones opinables.

·       Solidaridad hacia personas necesitadas o desfavorecidas por cualquier motivo.

2. Responsabilidad personal.

·       Asumir tareas y funciones de servicio en favor de compañeros, de otras personas y del Centro.

·       Esmero y aprecio de la obra bien hecha.

·       Iniciativa en la solución de dificultades o en la asunción de compromisos en beneficio de otros.

·       Ponderar las implicaciones y prevenir las repercusiones al efectuar cualquier elección.

·       Aceptar con sencillez y lealtad las consecuencias positivas o negativas de las propias decisiones.

3. Capacidad de discernimiento y espíritu crítico-constructivo.

·       Apreciar los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y obrar de acuerdo con ellos.

·       Utilizar con sentido crítico los distintos contenidos y fuentes de información.

·       Conocer, valorar y respetar los bienes artísticos y culturales.

·       Apreciar adecuadamente a los seres vivos  conforme a su dignidad propia, en especial a todo ser humano, cualquiera que sea su condición.

·       Percatarse del valor que a corto y largo plazo presentan los pequeños gestos o hábitos de comportamiento.

4. Autodominio.

·       Recibir con espíritu crítico los mensajes publicitarios o presuntamente artísticos que estimulan el consumo, la exaltación del capricho y el éxito personal o colectivo a ultranza.

·       Valorar la higiene y la salud corporal, la conservación de la naturaleza y el medio ambiente.

·       Esforzarse por adoptar hábitos de sobriedad, orden, ahorro de energía y de recursos económicos, cuidado de los materiales de trabajo y de los bienes propios y ajenos.

·       Tomar decisiones sin dejarse influir por el propio interés o estado de ánimo.

·       Optimismo y fomento de un clima de alegría, orden y confianza mutua. Deportividad en las competiciones.

·       Puntualidad en la realización de las actividades personales y colectivas.

5. Constancia.

·       Terminar con esmero las actividades que se emprenden.

·       Asistir a las actividades con asiduidad y regularidad.

·       Espíritu de superación y de esfuerzo ante la falta de motivación u otras dificultades.

·       Firmeza en las propias convicciones y en el cumplimiento de los compromisos asumidos. Cultivo de la amistad y de la fidelidad hacia compañeros y personas que nos brindan su confianza.

·       Volver a empezar, sin cansancio, tras los posibles fracasos o contrariedades.

 

 

 

¿Qué son los valores?(Hecho por Manuel Chávez)

¿Tienen las cosas valor porque las deseamos o las deseamos por que tiene valor?

El término valor posee distintos aceptaciones como queda de manifiesto en las siguientes frases:

"Se deriva de axios, valor y logos, tratado à Que significa à Axiologíaà y se ocupa de los valores como, la belleza, la bondad, la justicia, etc.

La Axiología es una rama de la Ética, la cual a su vez, depende de la Filosofía.

Por otra parte, los principios son aquellos valores que recibimos en la primera infancia. Inculcados por nuestros padres, maestros, religiosos y por la sociedad. Estos valores no los cuestionamos, pues forman parte de la esencia misma del criterio, y de la conciencia individual.

Utiliza un diccionario o enciclopedia para establecer el significado que dicha palabra tienen en cada una de las frases.

Es necesario que sustituyas en cada una de ellas el término "valor" por un sinónimo. Seguramente siempre has escuchado lo siguiente:

o                                    "El valor de esta joya es incalculable".

o                                    "Se ha hecho un estudio sociológico sobre los valores de la juventud mendocina y orizabeña".

o                                    "La bolsa es un mercado de valores".

o                                    "Tuvo el valor de negarlo".

o                                    "Hay que tener valor para practicar el alpinismo".

o                                    "Juan es un joven valor del baloncesto en la UGM".

o                                    "El valor de este cuadro es superior a su precio".

o                                    "Este edifico es de gran valor".

o                                    "Ayudo a una personas que lo necesitaban, fue una acto de un gran valor."

o                                    "La constitución mexicana es uno de los valores fundamentales de México".

o                                    "El oro es un valor de alza".

o                                    "Esas flores tienen un valor de belleza".

Como has podido ver, la palabra valor posee una gran cantidad de significados. La utilizamos en economía, en ciencias y en el lenguaje coloquial con sentidos diferentes.

Ahora bien designamos como valor a aquella cualidad que tienen las cosas y las acciones y los comportamientos humanos que las hace estimables y deseables por si mismas y no por relación a alguna otra cosa. En este sentido diremos que son queridas como un fin y no como instrumentalmente.

Así por ejemplo, si alguien tiene como valor la solidaridad diremos que quiere ser solidario por si mismo, y no por relación alguna otra cosa como, por ejemplo, hacer el bien por prestigio social. Parece necesario señalar la importancia del problema de los valores en nuestros días. La crisis actual, se ha dicho miles de veces, es una crisis de valores.

Es importante tener en cuenta que los valores son una cantidad irreal, (sui géneris). ¿Por qué?

·                       Por que los valores no existen por sí mismos, sino que descansan en un depositario o sostén que, por lo general, es de orden corporal. Ejemplos:

·                       La belleza de una rosa, no existe por sí sola flotando en el aire, sino que nosotros le incorporamos el valor de belleza.

·                       Un auto, puede ser valiosos, por que es bello, o porque es de utilidad.

·                       Esto nos lleva aclarar que "para evitar confusiones en el futuro, conviene distinguir" desde ya, entre los valores y losbienes". Es decir un valor, por utilidad o por belleza.

 

APTITUDES Y VALORES DE LA PERSONA (HECHO POR ELVIS CHERO CHIROQUE)http://www.mi-carrera.com/habilidades.html

Actitud, aptitud y conocimientos

5 de Septiembre, 2007 //

Cuando en mi empresa necesitamos un perfil para un puesto de trabajo, solemos tener en cuenta tres grandes factores que consideramos forman dicha persona en relación a lo que buscamos.

Partiendo de que el trabajo es un medio para vivir, y no al revés, pero que te tiene que gustar, y has de disfrutar con lo que haces (y este, es el primer filtro), nos quedan, al menos desde mi punto de vista, estos tres factores:

• Actitud: Pasión por la tarea que se hace. Emoción por el trabajo. Proactividad por hacer las cosas bien.
• Aptitud: Capacidad para realizar una determinada tarea. Ya sea física, mental, moral, etc…
• Conocimiento: Know-how obtenido, ya sea de forma académica o profesional, para realizar una tarea.

Por lo tanto, podríamos decir, que para el típico puesto de programador PHP del que siempre hablamos por aquí, necesitaríamos, una persona con aptitudes para el trabajo en equipo, para la algoritmia y el pensamiento racional y organizado, con conocimientos de php, mysql, javascript, etc… y con una actitud hacia el trabajo de emoción, perserverancia, placer por lo que se hace, y sobre todo, proactividad. (vale, y un poco friki).
Pero lamentablemente esto no es tan fácil de encontrar. Las personas con altos conocimientos, con una actitud excelente, y con las aptitudes que cada empresa concreto busca, suelen estar muy buscadas, y te pedirán más de lo que te puedes permitir pagar por ese puesto.
Por esa razón, nosotros pujamos siempre por la actitud como elemento predominante. Porque podemos enseñar los conocimientos, y porque creemos que prácticamente todo el mundo tiene aptitud suficiente para hacer trabajos de programador (seguro que esto crea debate!)

Pero también es curioso ver los perfiles de trabajadores que surgen en función de la combinación de estos tres elementos:

• Muchos conocimientos, poca aptitud y poca actitud: El “listo” que todo lo sabe, pero que está tan quemado por hacer algo que no le gusta, que no es nada productivo, y cree que está por encima de los demás.
• Actitud y aptitud, pero pocos conocimientos: Humildad y ganas de aprender, pasión por hacer cosas nuevas y por el aprendizaje continuo.
• Ni conocimientos, ni aptitud, ni actitud: Déjalo, chaval… te has equivocado.
• Mucha aptitud, conocimientos y actitud media: Si la persona es consciente de su capacidad, suele conllevar chulería muy poco sana. Estas personas suelen ir de sobradas y tienden a exigir más de lo que producen, ya que confunden su capacidad por hacer un trabajo, con el trabajo que realmente hacen. Aunque la empresa que se da cuenta de esto, si lo hace bien, y logra inculcar buena cultura en las otras patas, pueden acabar con un diamante dentro de la empresa!

Así, en proyectos de programación, y más concretamente en proyectos web, muchas veces tiene más potencia el desarrollo que hace un tío en su casa por las noches, o el que nos propone un programador con todas sus fuerzas y su emoción, que aquello que intentamos convencer de que es lo correcto. Si una persona no está emocionada con lo que hace, no está en su trabajo adecuado. Aunque consigamos una buena financiación, para contratar a un ingeniero excelente, si esta persona no está enamorada del proyecto… no tendrá los mismos resultados que de la otra forma.

Aptitud innata y Habilidades desarrolladas La aptitud innata asoma en cualquier etapa de la niñez-adolescencia. Al ser estimulada, a nuestros ojos, podría ser reconocida antes, pero ésta se desarrollará donde ya existe y asomará cuando sea el momento (funcionando igual que la estimulación del aparato motriz ), y donde no existe, en el mejor de los casos se desarrollará una capacidad (habilidad desarrollada), pero no una aptitud. Por ejemplo, yo no tengo aptitudes para la música, si estimulan en mí esta característica, yo por mi esfuerzo y quizás hasta por gusto, puedo llegar a aprender la teoría o tocar un instrumento bastante bien, logro esa capacidad o habilidad, puedo aprender todo lo que me enseñen, pero distinto es que yo además de lo anterior, sea ocurrente en esto, tenga intuición, me tenga confianza en esto, que sea capaz de seguir avanzando sola, e imprimirle un sello personal a esto. En la persona que sí tiene esta aptitud (aptitud innata), asomarán inmediatamente esta actitudes, la aptitud estaba allí, aún sin estimulación , pronta a desarrollarse ante cualquier estímulo. Las aptitudes innatas son las importantes de reconocer en uno mismo. Aptitud v/s Interés. Cabe destacar que las aptitudes de una persona son como una cajita de herramientas a las cuales la persona siempre recurre para solucionar lo que le toque enfrentar y son útiles para una variedad de tareas o actividades, por esto es que a veces llega a confundirse con los intereses por el agrado que le produce a la persona obtener buenos resultados en esas actividades creyendo tener interés por ellas. Aptitud sin "techo". Además no se trata que una persona tenga o no tenga una determinada aptitud, todos la tenemos pero en diferentes grados, lo importante es que la persona sienta que no tiene techo en dicha aptitud. Es decir que se sienta suficientemente fructífera para no sospechar un tope en ella. Por ejemplo, a mi se me ocurre como hacer buena combinación de colores, sé reconocer cuando algo está en armonía o no, pero de ahí a lograr un diseño propio que me satisfaga, no, no creo poder llegar a tanto, aquí tengo un "techo". En cambio puedo a ser gran generadora de imágenes, diseños, etc, tanto que mi imaginación vaya mucho más rápido que lo que yo pueda ir realizando, de manera que no vea o no vislumbre un tope o "techo" en esto. ¿Cómo reconocer tus Aptitudes ? En qué tipo de actividades puedes decir: Me siento ocurrente, en esto. Aquí me siento capaz, me tengo confianza en este tipo de cosas. No necesito mayor ayuda, siento que de alguna manera yo lo resuelvo. Puedo avanzar sólo, yo puedo seguir adquiriendo por mí mismo este tipo de conocimiento o habilidad, no necesito que siempre alguien me esté enseñando. Para estas cosas tengo intuición. Intervengo y opino con seguridad. Imagino con facilidad la situación, en estas cosas. Me resulta natural hacerlas, fluyen en mí con mayor facilidad que el resto de las cosas. Siento una certeza de poder con ellas, aunque aún no sepa cómo. Yo "tomo las riendas" del asunto. Los desafíos de este tipo los enfrento con esperanza. Me gustaría hacer esto a mi manera. Cuando reconozcas la o las actividades en las que esto te ocurre, trata de identificar cuáles de las siguientes aptitudes son las que destacan en ellas.

Los Valores.(Hecho por Manuel Chávez)

Amistad Afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece con el trato.   Viviendo el Valor Haz una lista de todos tus amigos. Piensa cuáles actividades e intereses comparten y qué experiencias han estrechado más la amistad. Si hace tiempo no has visto a alguno de ellos, háblale por teléfono o visítalo. La amistad debe ser siempre equilibrada: hay que saber expresarse con los amigos, pero también hay que saber escucharlos. Presenta a tus amigos entre sí: pronto habrán generado una red amplia de apoyo y actividades compartidas. La amistad no consiste en aprobar todo lo que hacen tus amigos. Si notas que están fallando en algo es muy importante que se los digas. Las personas cambian con el tiempo, pero la amistad puede renovarse junto    Solidaridad  Adhesión circunstancial a la causa o a la empresa de otros. Viviendo el Valor El valor de la solidaridad se manifiesta al reconocer que, para cualquier objetivo, no bastan los esfuerzos individuales. Quien lo vive se abre a la posibilidad de recibir ayuda, y también esta dispuesto a darla. Implica la búsqueda de una fraternidad que comienza entre dos personas, se extiende a la sociedad, alcanza a un país entero, trasciende las fronteras y abarca a la humanidad en su conjunto sin distinguir credo, sexo, raza, nacionalidad u orientación política.  Alegría.  Es un gozo del espíritu, algo simple y sencillo que surge de una actitud positiva. Viviendo el Valor El viejo método no falla. Cuando algo nos cause enojo podemos contar hasta diez, repasar nuestras actividades pendientes o recordar lo que hicimos ayer… Se trata de ganar tiempo para conquistar la calma y recuperar la alegría. Si alguien se acerca en actitud agresiva, lo mejor es tomar distancia y no responder a las provocaciones. De este modo nos protegemos y ayudamos a la otra persona. Aprendamos a ser “mediadores”. Si dos personas cercanas se están peleando podemos acercarnos y proponerles que resuelvan sus diferencias con respeto y serenidad.  Amor Es un afecto personal que nace y se fortalece con el trato y sabe respetar las diferencias de ideas y expresar con honestidad las propias. Viviendo el Valor El amor es una disposición de la inteligencia y los afectos para buscar el bien y el desarrollo de los demás. Mientras la compasión consiste en ayudar a quienes viven situaciones difíciles para evitar su sufrimiento, la comprensión nos permite entenderlos.   Esas ideas se relacionan con un firme sentido del compromiso: no se trata sólo de dar palmadas al hombro y desentendernos de los problemas ajenos, sino de ejercer un conjunto continuo de acciones en bien de los demás, aun cuando no obtengamos más beneficio que el gusto de ayudarlos.   Responsabilidad Capacidad existente en todo ser humano para reconocer y aceptar las consecuencias de lo que decide y hace.    Viviendo el Valor El valor de la responsabilidad se relaciona con la idea de respuesta, y se ejerce cuando cada persona ofrece una actitud adecuada a las tareas que le corresponden. En algunos casos exige superar las dificultades necesarias para conseguir un objetivo. En su sentido más profundo se vincula con el respeto a los compromisos que hicimos con las demás personas y con la tarea de definir la dirección de nuestra propia vida. Convivencia Relación que se da entre dos o más personas o grupos.   Viviendo el Valor Favorecer el clima adecuado, acogedor, de respeto. El deseo de escuchar y compartir, actitud de apertura. El trato amable, educado, respetuoso no carente de familiaridad. Atención en lo que se escucha y no tanto en lo que debe decirse. La capacidad de atender y reflexionar que permite dar la mejor respuesta. La convivencia de persona a persona en lo particular. Aportar elementos positivos al otro que permitan un interés por volver a establecer comunicación. Respeto Veneración, acatamiento, miramiento, consideración, deferencia que se hace a alguien.   Viviendo el Valor  El valor del respeto se ejerce cuando mostramos aprecio y cuidado por el valor de algo o de alguien. Puede estar dirigido hacia los derechos y la dignidad de las demás personas, hacia los de nosotros mismos y también hacia el entorno natural, incluyendo las plantas y los animales que lo integran. Nos ayuda a conservar intacto aquello que mas apreciamos en la vida; nos enseña a reconocer aquello que mas aprecian los demás. Puede vivirse en forma colectiva —entre un país y otro— o individual —entre dos personas—.   Esfuerzo Empleo enérgico para conseguir algo venciendo dificultades.   Viviendo el Valor Realiza cada tarea con profundidad y concentración. Si se trata de lavar un plato, procura que no quede una sola mancha. Si estás pasando algún apunte a tu libreta evita cometer errores. Si practicas un deporte perfecciona tus estrategias y movimientos. Aprende las ventajas del “trabajo hormiga”. Si tu habitación, tu mochila o tus cajones están en completo desorden dedica, por ejemplo, quince minutos al día para arreglarlos. Al cabo de un mes cada cosa se hallará en el lugar que le corresponden. De acuerdo con tus intereses personales emprende una actividad a tu gusto, aprovéchala como oportunidad de fortalecer tu perseverancia y conocer lo estimulante que es obtener logros. Puede tratarse del aprendizaje de un idioma o alguna manualidad. Compromiso Persona que pone cuidado en lo hace o decide. Viviendo el Valor Estos valores avanzan en una escala gradual, que va de lo superficial a lo profundo. En la superficie se háyanle compromiso y la cooperación, un conjunto de normas fáciles de aprender y seguir: En el primer plano se encuentra el compromiso: ayudar a los demás personas. En el siguiente plano se encuentra la cooperación: la organización de las actividades y proyectos de manera que tomen en consideración los de los demás nivel la capacidad de llevar la cortesía, el respeto y el orden a toda la sociedad en su conjunto y crear un clima propicio para la convivencia y la participación Justicia Una de las cuatro virtudes cardinales, que inclina a dar a cada uno lo que le corresponde o le pertenece.   Viviendo el Valor El valor de la justicia se refiere a la concepción que cada época o cultura han tenido de lo que es bueno para todos. Su fin práctico es reconocer lo que le corresponde y pertenece a cada cual hacer que se respete ese derecho, recompensar su esfuerzo y garantizar su seguridad. No se limita a los casos que se tratan en los tribunales, aparece en la vida diaria como un factor del que se derivan relaciones más equilibradas y respetuosas, así como el bienestar de la sociedad en su conjunto.   Esperanza Estado del ánimo en el cual se nos presenta como posible lo que deseamos.    Viviendo el Valor La esperanza y el optimismo te enseñan a ver el lado positivo de las cosas y las situaciones que te rodean. Son una disposición del carácter para hallar soluciones y dar la bienvenida a un porvenir dichoso. Cuando los vives a fondo te sientes alegre incluso en situaciones muy difíciles, pues sabes que llegarán a término.    Hasta este momento todo ocurre dentro de ti, pero esos sentimientos no actúan solos: te sirven sólo como una plataforma para esforzarte con entusiasmo, trabajar con entrega y alegría en la búsqueda de tus sueños y comenzar de nuevo cuando todo parece perdido.

Optimismo

Propensión a ver y juzgar las cosas en su aspecto más favorable.
 

Viviendo el Valor

Busca en tu entorno aquello que te parezca bueno y hermoso: realiza una lista por escrito. Dale preferencia a las esperanzas y proyectos nacidos de tu vida y experiencias propias. No adoptes como tuyos los proyectos de la publicidad.

 

No midas tu éxito o fracaso en relación con el de los demás. Mídelos con respecto a las oportunidades que hay en tu vida. Aunque la esperanza y el optimismo tienen que ver con la reflexión, actívate para darles forma material: “siéntate o levántate pero haz algo”. Una de las grandes experiencias humanas es compartir planes y esperanzas. Búscalos a tu alrededor. ¿Tienes algún proyecto común con tus padres, tus hermanos o amigos? Aléjate de las personas que te desalienten o te desanimen en tus planes. Acércate a quienes te impulsen a cumplirlos.

 

 

 

      

 

 

Actitudes para ser un líder.(Hecho por Manuel Chávez)

¿Alguna ves has deseado convertirte en la persona que todos admiran?¿Ser la persona que todos quisieran ser?¿Sobresalir por sobre los demás? Si respondiste “SI” a cualquiera de esas preguntas este artículo es para ti.

Recientemente, a causa de varias situaciones que han estado pasando a mi alrededor, me he fijado que la mayoría de los desenlaces inesperados suceden por falta de carácter, falta de decisión, pero lo más importante, por falta de proyección.
Lo peor de todo, es que esas situaciones le están pasando a gente que es muy cercana a mi, gente que de verdad merece estar en la cima, pero que por una u otra razón, termina siendo la plataforma sobre la cual se apoyan los demás para sobresalir.
Por esta razón he decidido escribir este post mencionando algunas de las actitudes que se necesitan para ser un líder, en cualquier ámbito de la vida. Lo que aquí leerás, lo he ido aprendiendo con el paso del tiempo, a través de experiencias personales y laborales, y si las pones en práctica, verás que comenzará a cambiar tu vida.

Si quieres obtener éxito PRIMERO debes tener Actitud Positiva.(Hecho por Manuel Chávez)

10 Máximas para tener Actitud Mental Positiva

1.- Muchos logros meritorios y grandes hechos históricos fueron conseguidos por personascomunes y corrientes que se esforzaron, que tenían fe y confianza, que activaron y potenciaron su capacidad creativa, que eran conscientes de todo el potencial que tenían en su interior, perseveraron... y lo lograron.
 
2.- No te preocupes por el pasado, no desesperes por el futuro, ocúpate a fondo de lo que HOY tienes entre puedes realizar. HOY, este instante es sólo realidad concreta, puedes hacerte cargo solamente de la responsabilidad de este día, concentra toda tu energía en hacer todo lo que puedas ahora, hoy, recuerda: siempre de la mejor manera.
 
3.- Ningún ser humano está libre de la adversidad, cuando esta se presenta es motivo y razón para que algunos se hundan y para que otros se superen. Tu eliges a cual grupo quieres perten

4.- Lucha con fe y persistencia en procura de tus objetivos, tienes que tener bien definido dónde quieres llegar, siempre lo tienes que tener presente, un contratiempo a lo mejor es sólo una prueba que pone aprueba tu determinación antes de lograr lo que esperas y mereces.
 
5.- Vale tanto tu determinación como tu inteligencia. No importa los acontecimientos que han  ocurrido en tu vida, porque tienes la capacidad de elegir tu destino ahora. Así que busca lo positivo de cada situación y ofrece todo lo bueno y deseable que hay dentro de ti de esa forma podrás cambiar tu futuro.
 
6.- Contribuye a la paz de todo lo que te rodea, evita por todos los medios ser fuente de discordia y discusiones, acepta de manera comprometida, la dignidad humana de tus semejantes. Siembra semillas de convivencia y propicia la armonía interpersonal, especialmente entre tus familiares directos, amigos y compañeros.

7.- Vive la felicidad con plenitud cuando percibas que vas alcanzando el alto ideal de ser cada día un poco mejor como persona; cuando ves cumplidos tus anhelos de experimentar el crecimiento y la abundancia de los bienes internos y externos,  y cuando ves coronados tus sueños de contribuir a la felicidad y al mejoramiento propio y de las otras personas.
 
8.- Concentra tus energías para que hagas frente al desafío de cada momento. El único tiempo que puedes vivir es el presente. Vívelo con plenitud, amando de manera comprometida lo que haces y quien eres, a quienes sirves y a quienes te sirven, a quienes te aman y a quienes te odian.
 
9.- Si tuviste éxito, apóyate en la imagen de ese logro para proyectarte hacia nuevos triunfos. Disfruta, serenamente, los buenos resultados de tus actividades inteligentes y de tu compromiso, es una buena estrategia para grabar y reforzar en tu mente esa imagen positiva de ti mismo.
 
10.- Repite una y otra vez, con convicción: “ Logré lo que soñaba! Puedo realizar mucho más de lo que he llevado a cabo. Estoy haciendo una excelente tarea gracias a la fe en mi mismo, a mi perseverancia y compromiso con responsabilidad!”

ACTITUD MENTAL POSITIVA(Hecho por Manuel Chávez)

Qué es ?

La Actitud Mental Positiva, es el principio más importante de la ciencia del éxito. No obtendrás el máximo beneficio de lo que te propongas hacer, de lo que te propongas lograr, sin entender y emplear la A.M.P.. Dependerás de ella en todo momento.

Porqué es tan necesaria ?

Seguramente has oído el dicho que dice:"El éxito atrae éxito, y el fracaso atrae fracaso". Esto es totalmente cierto. Céntrate en buscar  alcanzar y vivir el éxito, y esto te ayudará y preparará mejor para lograrlo. Quedarte inmóvil y no hacer nada, aceptando el fracaso, sólo te dirigirá directamente a obtener más fracasos en la vida.

Si dedicas tu mente a trabajar con una actitud mental positiva y pensar que el éxito es tu derecho, te estarás dirigiendo inequívocamente hacia cualquiera que sea tu definición de éxito. Si adoptas una actitud mental negativa y llenas tu mente con pensamientos de miedo y frustración, tu mente sólo atraerá esas mismas cosas. Aquí esta el Poder de la Actitud Mental. Debes hacer que la tuya sea una Actitud Mental Positiva.

Cómo adquirirla ?

Te voy a dar algunos consejos prácticos, que deberás grabar en tu mente, en tu corazón, en tu piel, para que logres desarrollar una Actitud Mental Positiva, y logres conseguir que la vida te dé Beneficios en función de aquello que quieres lograr. Y Recuerda sin una A.M.P., nunca se ha conseguido algo grande.

1.- Reconoce que tu actitud mental es lo único sobre lo que tú y sólo tú tienes control total, nadie más. Ejercita ese control y encamínalo usando una Actitud Mental Positiva. Elimina de tu mente y de tu corazón, los pensamientos negativos, de ira, miedo, frustración, solo permítete pensamientos de amor, felicidad, éxito, paz, seguridad.

2.- Entiende que toda derrota, adversidad, haya sido provocada o no por nosotros mismos, contiene la semilla de un beneficio equivalente. No te desanimes ante la adversidad y entiende que algo positivo de ella puedes aprender. Todo Dolor o Derrota, contiene la semilla de un beneficio equivalente, que tu puedes alimentar hasta convertir en una bendición.

3.- Aprende a cerrar las puertas de tu mente a todos los fracasos del pasado. Despeja la mente de cualquier influencia que no sustente una actitud mental positiva. Lo que pasó, ya pasó, es pasado y no lo puedes cambiar, lo que sí puedes hacer ahora, en el presente es trabajar en lograr tus metas. Saluda a cada nuevo día con la seguridad de que alcanzarás el éxito y eso lograrás.

4.- Descubre, investiga dentro de ti, que es lo que más deseas en la vida, cual es la actividad que más disfrutas hacer y ve tras ello, no te desvíes. Hazlo ya, ahora mismo.

5.- Determina que recursos necesitas para lograr tus metas, y establece un Plan para alcanzarlas. Haz un Plan, con la idea de no excederte ni quedarte corto. Piensa a lo grande.

6.- Hazte el habito de pensar y hablar siempre en positivo, evita las críticas, el prejuzgar a las personas, abstente de los chismes, este tipo de práctica, solo daña la actitud de una sola persona, la tuya. Si no tienes algo positivo que decir de algo o de alguien, por tu bien, mejor no digas nada. Práctica este consejo en todo momento. Grábatelo a fuego en tu mente y corazón.

7.- Mantén tu mente siempre ocupada. Averigua que es lo que más te gusta hacer, y realízalos, con un esfuerzo de amor, con el alma y corazón. Quizás sea un pasatiempo, perfecto. Solo recuerda que una mente ociosa, se convierte rápidamente en una mente negativa.

8.- Oblígate a comprender que lo que te hiere no es la derrota, sino la actitud que tienes hacia ella. Práctica el arte de buscar la semilla del beneficio equivalente que hay en todas las decepciones a las que te enfrentas.

9.- Rompe con los hábitos negativos. Abstente de los vicios de uno en uno durante un mes hazte que te demuestres Quien Manda. Si necesitas ayuda de algún consejero o un grupo de apoyo, consíguela. No dejes que el orgullo te domine.

10.- Comprende que nadie puede herirte, encolerizarte sin tu propio y pleno consentimiento. Cierra la puerta de tu mente a cualquiera que desee ejercer una influencia destructiva.

11.- Desecha cualquier deseo ardiente de controlar a los demás. Ahógala antes que te destruya. Canaliza esa energía hacia un mejor control de ti mismo.

12.- Ejercita tu cuerpo, con el propósito de mantenerte en forma. Las enfermedades mentales pueden surgir con facilidad de las físicas, y tu cuerpo y mente deben permanecer en activo para ser positivo.

13.- Fortalece los hábitos de amor, tolerancia, seguridad, paz. Mantén una mente abierta a todas las cosas y todas las personas sin importar su raza y credo. Aprende a que la gente te guste tal como es, en vez de exigir que sea como tu desees.

14.- Confía en que puedes encontrar soluciones adecuadas para todos tus problemas, y acepta el hecho de que las soluciones, tal vez no siempre sean las que tu quieres.

15.- Estudia y aprende de los ejemplos de otros para recordar que se puede superar cualquier desventaja. Thomas Edison solo tuvo tres meses de enseñanza escolar formal, sin embargo, fue el más grande inventor de todos los tiempos. Un Objetivo preciso principal es más fuerte que cualquier limitación.

16.- Da la bienvenida a una crítica amistosa en vez de reaccionar negativamente. Aprovecha cualquier oportunidad para aprender como te ven lo demás, y empléala para hacer un inventario de ti mismo y buscar cosas que necesites mejorar. No le temas a la crítica. Foméntala.

17. - Viva con un estilo de vida que encaje con tus necesidades físicas y espirituales, y no pierdas tiempo insistiendo en estar a la altura de los González.

18.- Sé tu mismo en todo momento. Nadie confía en los fraudes.

19. - Forma una alianza creativa con otras personas dedicadas a los principios del éxito, del logro. Discute tus progresos y percepciones y obtén el beneficio de un abanico amplio de experiencia. Mantén esas reuniones siempre en un plano positivo.

20. - Disciplina tu mente para que conforme tu destino hacia el objetivo que hayas elegido en tu vida. Haz que tu mente se enfoque, tal como el lente de una cámara, en el objetivo que desees alcanzar. Dedícate a conseguirlo con ahínco y furor, se persistente. Persiste Siempre.

Todos estos consejos que te he escrito han sido probados y comprobados por las personas más exitosas del mundo. Entrena tu mente diariamente en ellos, de la misma forma como te entrenarías haciendo ejercicios para tu cuerpo, hazlos parte de tu mente, de tu vida.

Síguelos y pronto formaras parte de la elite de las personas exitosas. "El poder para alcanzar nuestro éxito, no está en el mundo exterior, para beneficio nuestro está dentro de nosotros mismos".

¿Por qué es la clave del éxito?

"Porque de ella depende que trabajemos, que nos orientemos en la dirección que hemos elegido, de ella depende que no nos desviemos de camino que nos hemos fijado. Un Meta, Un camino, Un Destino Elegido, y Una Actitud Mental Positiva, que positivamente nos llevara a alcanzar el Logro."

Actitudes y valores en la adolescencia(Hecho por Manuel Chávez)

Al igual que sucede con los intereses, es difícil que haya alguna actitud o grupo de actitudes que sea universalmente aplicables a la adolescencia, pues difieren de la misma forma que los individuos y los ambientes. Lo que si podemos afirmar es que la adolescencia es una época en la que surgen nuevas actitudes e ideas, que moldean la personalidad del individuo de esta edad, y su ajuste a la vida. De la misma forma aunque la formación de valores abarca toda la vida del ser humano, los aspectos intelectuales y emocionales de éstos, atraviesan el momento más atractivo en este período.

Uno de los procesos del desarrollo del adolescente consiste en el aprendizaje de las normas sociales de su cultura, mediante el cual adquiere actitudes y necesidades psicológicas,. En este sentido nos parece muy importante resaltar que una persona que trabaje con jóvenes debe conocer las formas y métodos para fomentar las actitudes buena y desalentar las malas. El enfoque que se debe seguir debe ser individual a cada persona, pues en última instancia las actitudes y los ideales son un asunto individual más que de grupo.

El joven adolescente considera que el mundo desde una perspectiva temporal, por lo que necesita buscar un conjunto de valores y normas de conducta que le sirvan de guía en su vida, y sistentes en los momentos importantes de su vida. En este sentido, Fierro, un autor afirma refiriéndose a la adolescencia, ¨La autonomía propia, la agudizada conciencia de si mismo en una autoestima y autoconcepto explícitos, el desarrollo del razonamiento moral, todo ello se asocia con el hecho de que el adolescente interioriza y abraza valores.

En cuanto a los ideales del adolescente debemos subrayar que componen un mundo entre mítico y soñado que les sirve de base para sus proyectos vitales . Es necesario tener muchos ideales a lo largo de esta etapa para conseguir dar forma a un proyecto de vida. También hay que tener en cuenta que son muchos y diferentes y diferentes los ideales , ya que estos pueden pertener al plano espiritual como la solidaridad, o al material como el dinero.

Los adolescentes suelen idealizar a personas que admiran a las cuales quieren parecerse, en este sentido debe hacerse hincapié en la incidencia que tienen los medios de comunicación en la formación de ideales. La idea de querer parecerse, por ejemplo, al protagonista de una película, puede llevar al muchacho a la frustación.

 

Las personas, ídolos, personajes de los medios de comunicación, juegan un papel muy importante en la formación de valores del adolescente , a través de sus opiniones. El grupo de compañeros también influye directamente directamente sobre este aspecto, el adolescente observa cómo el grupo tiene unos valores que debe integrar en su propia escala de valores para ser aceptado por ellos.

Pero también las influencias que tienen lugar al tratar de parecerse a una persona admirada, pueden ser positivas para el muchacho. Los primeros estimulantes adultos suelen ser los padres que contagian a sus hijos sus ganas de vivir, su entusiasmo por determinadas aficciones o actividades . Los profesores juegan un papel importante, sobre todo si a la vez que imparten bien su materia, conectan afectivamente con sus alumnos.

Con respecto a la frustaciones conviene subrayar que resulta fundamental enseñar (ya en la infancia), estrategias para afrontar y superar las frustaciones , ya que es posible reducir en alguna medida las situaciones frustantes, pero no es probable eliminarlas. La actitud sobreprotectora de los padres en la época de la infancia , concediendo a su hijo todos los caprichos y dejando que se salga siempre con la  suya, dificultad al futuro adolescente la superación de las frustaciones.

Los ideales son necesarios en la adolescencia, pues esto les ayuda a desarrollarse como personas.

El adolescente en el difícil proceso de su maduración, reemplaza las ilusiones frustadas por otras nuevas que cree alcanzables, a veces, cuando estas últimas se pierden, se convence de la inutilidad de todas ellas y pueden reaccionar demostrando apatía e indiferencia ante el estado del mundo o por el contrario en una terca rebeldía que le lleva a herir a los adultos que le rodean por su complicidad en los desastres sociales y por su carencia de ideales. Pero todo ello en el fondo no significa otra cosa que el joven busca un mundo ideal y digno con el que pueda identificar su yo ideal.

Podemos concluir en que el adolescente tiene que plantear su proyecto vital y optar por una de las múltiples formas de vivir, en un mundo cada vez más diverso y con una gran variedad de opciones. Los valores e ideales le ayudarán  a tomar decisiones responsables que sean positivas para ellos y la sociedad.